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114「跨領域閱讀、思辨、表達的多元設計與實踐工作坊」鼓勵老師踴躍報名參加

東吳大學 函
發文日期:中華民國109年5月28日
發文字號:東師培字第1092401029號
速別:普通件
密等及解密條件或保密期限:
附件:跨領域課程設計工作坊網路DM.jpg (109D201383_1_28145814081.jpg)
主旨:敬邀貴校所屬教師報名參加「跨領域閱讀、思辨、表達的多元設計與實踐工作坊」,請惠予協助週知。
說明:
一、為協助中學教師規劃素養導向與跨領域課程,本校師資培育中心承辦108學年度教育部地方教育輔導工作計畫,邀請臺北市立南湖高中國文科教師團隊(榮獲教育部107年度教師教學卓越金質獎)共同舉辦「跨領域閱讀、思辨、表達的多元設計與實踐工作坊」。
二、本工作坊以南湖高中國文科實際課程經驗為案例,並由該國文科團隊教師帶領進行課程設計與操作、結合學習評量,以產出教案為工作坊之目的與成效。
三、本工作坊分為二階段,時間分別為109年6月4日下午1時至4時,以及6月18日下午1時至4時,地點為臺北市立南湖高中九樓「跨域寫∞手 展演中心」(台北市內湖區康寧路三段220號;捷運東湖站2號出口)。
四、因場地與課程緣故,本工作坊可接受報名人數為40人,時間為二階段,內容為連慣性課程,如欲報名參加,請上「全國教師在職進修網」線上報名(課程代碼:2860979、2860981),需完成前列二項課程代碼報名,始完成報名程序與核算研習時數(6小時)。
五、本工作坊曾於108學年度第1學期,於臺北市立士林國中進行,深獲與會師長高度肯定,隨函並附宣傳海報電子檔,敬請協助轉發、並鼓勵貴校師長踴躍報名。
六、若有相關疑問,請逕洽本案聯絡人。

詳情請參閱附件
本校老師准予公假參加。
附檔下載PWAA1096003291-「跨領域閱讀、思辨、表達的 多元設計與實踐工作坊」.zip