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  • 500
    教育部因材網國、高中階段數學領域素養導向互動式試題，鼓勵教師、學生多加使用。
  • 臺北市政府教育局 函
    發文日期：中華民國109年6月9日
    發文字號：北市教中字第1093051473號
    速別：普通件
    密等及解密條件或保密期限：
    附件：
    主旨：轉知教育部因材網國、高中階段數學領域素養導向互動式試題，請向貴校教師、學生推廣多加使用，請查照。
    說明：
    一、依據教育部國民及學前教育署（下稱國教署）109年6月1日臺教國署高字第1090061444號函辦理
    二、為落實新課綱素養導向及自主學習精神，精進學生數學領域之學習，教育部委請國立臺灣海洋大學設計國、高中階段數學領域互動式評量試題，期能透過多媒體介面之呈現，連結抽象數學概念與實務應用，讓學生經驗有趣的數學學習旅程，提供有感的學習，同時藉由電腦之使用，培養學生使用資訊工具解決問題之素養。
    三、承上，相關試題已掛載於教育部因材網/學科素養/素養導向互動試題（教育部因材網網址：https://adl.edu.tw/），請轉知教師於課堂教學或學生自學時充分利用，貴校亦可審酌後納為學生暑假期間自學資源之素材使用。
    四、本案操作影片及操作手冊，請至教育部適性教學全國推動與教材研發計畫網站，點選「因材網操作影片」及「因材網操作手冊」觀看、下載（網址：https://adaptiveinstruction.weebly.com/）。
    五、教育部將持續研發數學領域互動式評量試題，並陸續掛載於教育部因材網，請持續推廣鼓勵教師及學生多加使用。
    六、如對本案有任何疑義，請逕洽國教署承辦人陳姵汝小姐，電話04-37061135。


    附檔下載PWAA1096003589-教育部因材網國、高中階段數學領域素養導向互動式試題.zip
  • 2020-06-10
    公告單位： Curriculum Section 教學組